Должен будешь

Проблема с кадрами очень важна для малых предприятий, нужно: найти, отобрать, обучить, адаптировать, а тут еще всегда есть шанс, что сотрудник в любой момент скажет «спасибо за внимание» и свалит к конкуренту, уже обученный и подготовленный.

Как ни странно избежать этого достаточно просто законным способом  – включить в трудовой договор пункт запрещающий сотруднику существенный период (3-4 года) работать  в сфере деятельностью вашей компании и заключить ученический договор, с выплатой стоимости не отработанного обучения. При устройстве на работу вы можете поставить условие – пройти обязательные учебные курсы по истечении которых, законно, по ученическому договору, вы в праве обязать сотрудника отработать на вашем предприятии определенный срок или он должен будет вернуть сумму, потраченную за обучение.

Статья №249 Трудовой Кодекс РФ.
В случае увольнения без уважительных причин до истечения срока, обусловленного трудовым договором или соглашением об обучении за счет средств работодателя, работник обязан возместить затраты, понесенные работодателем на его обучение, исчисленные пропорционально фактически не отработанному после окончания обучения времени, если иное не предусмотрено трудовым договором или соглашением об обучении.

Преимущество ученического договора еще и в том, что работник уже в начале карьеры осознает, какие усилия затрачиваются на его обучение и в каких денежных единицах они измеряются. Таким образом повышается и его ответственность.

Само обучение может проходить как в профессиональном заведении, так и на рабочем месте, силами самого работодателя в форме индивидуального, бригадного, курсового обучения.

Обучение на рабочем месте

Если с ученическим договором все более-менее понятно, то с обучением на рабочем месте, на первый взгляд, не все выглядит так гладко. Кто будет его учить? Как? Чему? В какое время?

На самом деле достаточно уделить этому вопросу несколько часов и у вас будет обучающая программа, которая поможет вашим сотрудникам и после обучения, в самой работе.

По инструкции.

Для начала нужно определиться что будет делать новый сотрудник. Установить его список Должностных Обязанностей. На ваших обучающих курсах сотрудник должен научиться их выполнять. А для этого нужно их, как минимум, иметь в бумажном виде.

Если у вас до сих пор не прописаны должностные обязанности или вы формально скачали их с интернета – плохо, вам пора написать собственные, согласно исполняемым сотрудником функциям. А если вы считаете что составлять список должностных обязанностей и инструкций нет смысла, потому что «все описать не возможно». То как тогда, по-вашему сотрудник может качественно выполнять то, что даже невозможно описать?

Ведь, когда у вас появляются какие-то проблемы с выполнением сотрудником своих обязанностей достаточно легко выяснить причину и определить что делать, если эти обязанности жестко прописаны:

• Если они прописаны, а он их не умеет выполнять – все вопросы к ему наставнику, это он схалтурил и не научил их выполнять качественно. Проведите повторное обучение и аттестацию
• Если сотрудник не выполняет эти обязанности по независящим от него причинам – выявляйте и удаляйте эти причины.
• Если не выполняет по другим причинам, это уже законный повод к выговору или увольнению.
• Если эти обязанности не выполняются потому то они не были прописаны – извините, это уже ваша вина, прописывайте.

Согласно Трудовому Законодательству работодатель не вправе без согласия работника изменять список его должностных обязанностей. А вот выпустить и потребовать исполнять новую должностную или рабочую инструкцию, в рамках существующих обязанностей, – вполне законное требование.

Знать и уметь

Далее, исходя из списка должностных обязанностей или инструкций, нужно составить  перечень навыков, которыми должен обладать сотрудник. Выписать их в отдельный документ и определить критерий, по которому можно оценить насколько сотрудник овладел данным навыком.

Например:

• У монтажника связи необходимые навыки для выполнения обязанности «производить монтаж линий и узлов связи», это: умение работать с перфоратором, знание маркировки кабеля и крепежных материалов, умение устанавливать крепеж. А критерием оценки может быть – самостоятельный монтаж линии в 100 метров согласно нормативам.
• У офис-менеджера критерий оценки навыка владения должностной инструкцией – повторить наизусть ее пункты в установленном порядке. А критерий оценки ведения журнала корреспонденции – уметь его заполнить в течении 5 минут и знать все совершаемые с ним операции.

Установленные навыки и критерии оценки выписываем на аттестационный лист. В результате мы имеем документ, по которому:

• Известно чему конкретно обучать новичка;
• Новичок понимает что именно от него требуется;
• В дальнейшем по нему можно проводить периодическую аттестацию.

Научить

Если у нас есть список «чему нужно научить», и «как оценить эти знания», то осталось определить «как это сделать?» и «кто это будет делать».

Обучать можно в рабочем режиме на месте, по принципу «делай и учись», выдать обучающую литературу («иди и учись»), или затратить отдельное время и провести классовое обучение («смотри и учись»). В общем способов много – выбирайте наиболее подходящий к вашей ситуации.

Кто будет учить? Непосредственный начальник, старший сотрудник, самый опытный сотрудник, самый разгруженный сотрудник и т.д. Тоже множество вариантов. Особенно хорошо отдать новобранца на обучение сотруднику, к которому в помощь нанимают обучаемого. С этого момента такой сотрудник называется наставником и его задача обучить новобранца всем установленным навыкам в определенный срок.

Незабываем мотивировать наставника: премиально в случае удачного прохождения учеником аттестации, возможностью «эксплуатации» новенького для исполнения обязанностей наставника и т.д.

Экзамен

Аттестационный лист есть, перечень навыков есть, описание критериев оценки есть. Осталось только потратить немного времени, принять экзамен. Принимать экзамен может сам наставник – сам научил, сам оценил и расписался в качестве обучения. В этом случае спрос с одного человека. Но можно отдать на экзамен другому сотруднику – оценка будет более объективной.

Дело в том, что когда мы заработали 10 тыс рублей, нам кажется что мы можем распоряжаться всеми этими средствами, на самом деле это не так. Нам нужно заплатить квартплату, налоги, кредиты, купить себе еду, отложить на одежду и другие цели, и только остаток тратить. Из каждой заработанной суммы мы можем тратить обычно только меньшую её часть и нам нужно определить какую.

Да, порой для этого нужен специально обученый человек и даже отдел. Но сам принцип достаточно прост, вы можете его применять для собственной бухгалтерии, будете Сам Себе Финдиректор.

Три правила финдиректора

1) Вы не являетесь владельцем всех денег, которые есть у вас. Потому что: во-первых деньги текучи, во-вторых большая часть денег не ваши — с той суммы, что вы заработали нужно оплатить постоянные улсуги (квартплату, кредиты, налоги и тп) и, фактически, вы их просто временно у себя храните. Но есть и радостная новость, Вы — владельц денежных потоков и можете ими управлять. Одни потоки приносят вам деньги, а другие уносят. Но вам решать какие потоки куда направить. Вам нужно лишь их правильно оценить.

2) Вы (как и любая другая организация) всегда потратите все пришедшие к вам средства. Сколько бы денег вы не зарабатывали, в конце-концов вы потратите все, вопрос только когда и на что. Денег всегда не хватает. И поэтому определять на что вы будете их тратить нужно до того, как вы их заработали.

3) Чтобы не быть просто трубой, через которую проходят денежные потоки (пусть даже и большие), а что-то накапливать, нужно понимать на что именно вы накапливаете и когда вы эти накопления используете. Копилка, в которую вы направляете эти средства, называется фондом. Например «Фонд велосипеда». Исходя из того когда вы хотите купить велосипед и сколько он стоит высчитывается необходимая скорость пополнения этого фонда. Например: 2 тыс. рублей в месяц.

Собственно методика.

Буду показывать на собственном примере, хотя и утрированном. Так как я являюсь не только физическим лицом, но и Честным Предпринимателем, но объем средств и частота транзакций по ЧП не велика — я веду общий бюджет и по личным средствам и по ЧП-шным. Бюджет у меня месячный.

И так:

I. Считаем постоянные ежемесячные траты.

1. Квартплата и бытовые нужды — 10 тыс.
2. Кредиты — 28 тыс.
3. Питание — 10 тыс.
4. ГСМ — 3 тыс.
5. На карман, подарки — 3 тыс.

II. Определяем нашил цели и фонды под них.

• Мне нужно в конце года заплатить в пенсионный по ИП 12 тыс. Значит откладываю в налоговый фонд со скоростью 1 тыс. руб. в месяц.
• Мне еще нужно отчислять по 6% с каждого прихода по ИП ежеквартально. Я знаю средний приход по ИП в месяц — 100 тыс. соответсвенно перечисляю в налоговый фонд по 6 тыс рублей ежемесячно. Налоговый фонд у меня находится на сберегательном счету в банке. Я с него еще и проценты получаю )
• В год мы покупаем вещей, в среднем, на 60 тыс. значит в фонд шмоток я буду откладывать со скоростью 5 тыс в месяц. Шмоточный фонд у меня это отдельная пластикова карта (красная)
• На ТО авто в год я трачу 36 тыс. значит в свой автомобильный фонд я буду каждый месяц откладывать по 3 тыс. Складываю в пакетик с документами на авто.
• Фонд непредвиденных расходов (НЗ). Я его размер установил сам, исходя из собственных доходов. Скорость его пополнения — 5 тыс. руб. дата использования не определена — когда понадобится. Сберегательный счет в банке.
• На лодку. Хочу через год купить лодку стоимость 300 тыс. значит откладываю по 25 тыс. в месяц. Сберегательный счет в банке.
• Так как мне повезло и я уже создал себе небольшой «свечной заводик на старость», то на пенсионный фонд мне перечислять не нужно, и все средства, что останутся после распределениям по фондам, я кладу в фонд лодки, ускоряя таким образом ее появление.

III. Ежемесячно раскладываем доход по фондам/счетам/баночкам.

1. Так как ежедневные траты идут только по статьям: «питание», «ГСМ», «на карман», то только эти деньги я перечисляю на свою расчетную пласитковую карту или кладу в кошелек. Собственно только эта карта и кошелек и являются источником всех ежедневных трат. Сумма не большая и имеет всего три направления расходования, поэтому проконтроллировать ее достаточно легко без ведения записей. В крайнем случае можно исользовать метод «4 конверта».
   Конечно для того, чтобы определить сколько у вас, в среднем, ежемесячно уходит денег по этим статьям придется месяцок-другой делать записи. Но этого достаточно, так как размер всех других трат (кредиты, налоги) фиксированы и известны, нет смысла записывать в журнальчик что вот, я опять, с счета такого-то заплатил за кредит такой-то — вы и так его оплатите, когда будете раз в месяц раскладывать по баночкам свой приход (см. пункт 3).
2. Согласно установленным правилам раскидываем средства по фондам;
3. По статьям постоянных расходов (квартплата, кредиты) оплата происходит сразу же после распила дохода (ну точнее на следующий день), поэтому под них никаких баночек не нужно, просто положил в отдельный карман и сходил на следующей деньг с него заплатил.

Что такое фонды в случае личного бюджета? Да что угодно. Это баночка из под селедки, карман, счет в банке или пластиковая карта. Главное чтобы в него регулярно поступали средства с установленной скоростью и расходовались только на цель. Иначе это будет нецелевое использование средств

Я сторонник строгого разделения фондов по отдельным счетам, это позволяет мне не вести журнальный учет (выписку о счета можно и так всегда посмотреть), хотя вполне можно пользоваться и одним счетом (баночкой) для нескольких фондов, правда тогда придется вести запись какая часть ее средств куда нацелена, а как раз этого делать и не хочется.

Резюме.

1. Определяем свои цели — сумму, срок и вычисляем скорость пополения целевых фондов. Заплатить налоги вовремя это тоже цель.
2. Определяем все фиксированные ежемесячные траты (5 минут, исходя из счетов за прошлый месяц)
3. Расчитываем ежедневные траты (питание, развлечение и т.п) — ну тут придется немного повести записи.
4. Согласно расчетам ежемесячно раскладываем средства по фондам, счетам, баночкам и карманам.
5. Тратим средства из того фонда, который расчитан на эту трату.

Трудности

На личном опыте знаю, что не всегда, точнее даже почти всегда трудно перейти на такую систему учета финансов из безсистемной оплаты счетов в порядке поступления средств. Трудно это сделать и с лисными финансами и, тем более, финансами предприятия. Порой на это требуются месяцы. Но зато пользоваться такой системой очень просто. Не нужно каждый день что-то записывать и думать можете вы себе это позволить или нет, достаточно раз в месяц разложить все баночкам/карманам. И главное — таким образом вы увидите откуда могут взяться средства на то, что вам нужно.

Некоторые считают, что для того, чтобы применять такой способ управления финансами нужно иметь большой оборот. Это не так, и даже наоборот — вы начинаете больше зарабатывать, когда научитесь таким образом управлять своими финансами.

Всем удачи!

Как известно деньги людей не мотивируют. Психологи не раз доказывали, что попросить человека сделать что-то гораздо проще, чем добиться от него этой работы за материальные ценности или угрозы. Но не всякую работу будешь делать просто так долго. А какие, собственно, параметры  у работы, которую делают бесплатно?

Рассмотрим этот вопрос в разрезе некоего проекта (IT к примеру):

1. Проект должен иметь социальную направленность;
2. Участник проекта видит в нем пользу также и для себя;
3. Проект имеет руководителя, который за проект горит и которому он нужен больше всех. Выступает в роли заказчика, помогает советами, а не говорит что делать (сдесь переделай, тут не так).
4. Проект предполагает возможную широкую известность и, как следствие возможную коммерциализацию;
5. Проект расчитан на короткий срок реализации (максимум 2 недели), иначе молодой разработчик возьмется, но со временем потеряет интерес и загорится другой идеей всемирного спасения. По ТЗ должно быть понятно что проект этот делать вообще 3 дня.
6. Проект имеет лаконичное, четкое ТЗ. Реализатор четко понимает идею и реализует ее как может. Так как он делает это бесплатно то, фаткически, это подарок, а дареному коню в зубы не смотрят. Поэтому чтобы конь был каким надо, необходимо четко его описать с самого начала и сверить видение коня с разработчиком.

Интересно, что такие же параметры необходимы и для любого другого, платного проекта.

На данный момент у меня сложились такие инструменты планирования:

Фломастерная доска – на которой записаны основные цели. Не более 5 штук. Они могут висеть там месяцами и даже годами. До тех пор пока не выполнятся. При выполнении цель стирается и некоторое время (месяц-два) ни чем не заполняется, для ощущения выполненности, удовлетворенности и сосредоточении на других. Доска относится к разряду досок визаулизаций. К каждой цели со временем прикрепляется картинка и прочие аттрибуты.

Google Calendar – записываются в основном календарные планы, дни рождения, встречи, и прочее, что нужно выполнить в определенное время и не забыть когда. Весело синхронизируется через grps с iPhone и поэтому всегда под рукой.

Google Task – список задач на сегодня, список задач под контролем, список задач в плане (те которые со всременем перейдут в задачи на сегодня). Также замечательно доступен с iPhone поэтому всегда под рукой. В каждой задаче можно указать контакт, комментарий.

Moleskine – блокнотик с кармакшком и удерживающей резинков формата А6. К блокнотам Moleskine питаешь особую страсть как к одушевленному предмету (также как и к iPhone. Туда попадает все, что нужно записать. В нем происходит планирование на коленке и дальнейшее его закрепление в Google Task или календаре. Также в него может быть выписан план дня по часам из Google Task/Calendar в случае если день намечается горячий. Если Google Task это просто список задач, то а молескине можно уже их хорошенько распланировать, вычеркнуть страницу и распланировать снова на следующей.

Альбом на пружинках в клетку – лежит дома и на работе, отлично подходит для составления глобальных планов, тех заданий, дизайна и просто рисования c последующим их переносом в Молескин/Task/Calendar/Файл тех задания.

Подготовка к семинару на тему “Способы изменения реальности”

1. Взаимодействие собственной и реальности окружающих.

2. Действительность – реальность через действие. Возможность и действительность.

3. Методы и способы воздействия и изменения реальности.

Реальность существует независимо от вас до тех пор, пока вы с этим согласны.

нашлась

Приближаясь к возросту христа становится свойственным подводить итоги. Что сделал, чего не сделал,
как любил, кто любил, кого любил. Это делаешь периодически, для переосмысления прошедшей жизни и
корректировки будущей, курс корабля периодически нужно сверять. Для этого ведь и предназначены личные дневники.
А у меня дневник – интернет. Помимо способа закрепить мысль, проанализировать её,
это ещё и способ объяснить другим как свое видение. То как ты чувсвуешь, как через тебя проходит огонь сознания.
Найти единомышленников. А ведь мы всю жизнь занимаемся тем, что пытаемся рассказать объяснить друг-другу то как
мы воспринимаем, как чувсвтуем, с помощью слов, поступков, музыки, искусства, отношений.
Пытаемся и с каждым годом это получается всё сложнее. С каждым годом ты растешь и движешься
в какую-то такую свою сторону, что то, что было, та секунды взаимопнимания, которая была с кем-то когдато,
она была дольше и полнее чем любая секунда в будущем. И тем эти моменты становятся ценнее. А людей, понимающих
тебя все меньше. Начинаешь ценить. Те самые слова, когда она тебе сказала глазами “Да, я тебя понимаю”.

Человек всемогущ благодаря наличию мысли. Из-за одной мысли могут сгорать города, перемещаться планеты,
уходить миллионы жизний. Мы можем все. Можем помочь споткнувшимся подняться, заболевшим выздороветь,
заблудившимся выйти на свет, но вынуждены бессильно наблюдать как рядом с нами сгорают люди, которые нас понимают.
Ни мы, ни они стараемся этого не замечать, но они уходят, безвозвратно, с каждой минутой
вы расстаетесь все более насовсем. А мы все пытаемся доказать свою правоту, объяснить свое
видение мира, вместо того чтобы спросить: а как ты чувсвтуешь? И узнать другого, вместо того, чтобы объяснить себя.

А ведь все мы люди по сути одно итоже – призма в одно и тоже сознание. И попытка объяснить: “а мне кажется” означае
что ты, как призма, преломляещь свет жизни вот так. А другой по другому. Жизнь только от этого не изменится.
Тогда зачем об этом говорить? Потому что когда ты находишь человека, у которого свет преломляется также как у тебя
рождаются чувства, которые не объяснить, чувство общности. Человек не может находиться один, ему всегда нужно иметь
свою общину, группу единомышленников, иначе чувство одиночества, таящееся в глубине может выбраться наружу и
напомнить об абсурдности бытия.

Я рос любимчиком. А мои родитили жили для меня. Я знаю кто это звучит банально. Для когото, может покажется
абсудрным и глупым, как и для меня кстати тоже. Моим родителям 60 лет. А мне 30. Половину своей жизни и
все свою зрелую жизнь (если её можно назвать таковой) они прожили для меня. Из-за меня и для меня. Настолько, что они
не могут себе признаться в том, что я уже многое знаю лучше их. Но в глубине души они это понимают, любуются во мне
своим отражением, и лишний раз напоминают себе о своей участности в моем сотворениее: “А ты шапку одел?”

Кто сказал, что нужно останавить внутренний диалог?

Помоему наоборот, религия говорит о том, что ты сам выбираешь, выбор всегда за тобой – в этом и есть сила мысли. Я, скорее всего, верующий, но не в религии. Я верю что ты, я и все мы по сути одно, только воспринимаем все по-разному. Вот в этом восприятии и есть наша индивидуальность.

Я вот однажды осознал. Что моя мамая любит меня больше всего на свете и я единственный смысл в её жизни. Также осознал что она видит мою зрелость более того, она в душе (я даже не могу найти описание этому чувству) офигивает что её создание такое, оно живёт, по-своему, своеобразно мыслит, состоятельность, видит и чувствует прикосновение божественного, которое есть в каждом человеке и это не удивительно, но увидеть это в своём создании это чудо. Я понял, что говоря “одень шапку” она этим прикасается ко мне, как-бы напоминает себе, что вот он я – есть, я настоящий, живой, я – такой и я – её. Как, собака, гуляя проходит мимо хозяина и невзначай прикасается к нему боком – как бы так, между делом и не для того чтобы поиграть, а для того чтобы ощутить реальность происходящего чуда. (глупый пример конечно, но он ярко демонстрирует любовь) и я в тот момент понял, что мама живет в таком своем мама-дитяшном мире, поэтому что если она признает, что я не дитя – ей незачем больше будет жить. Я даже сейчас с трудом удерживаю слезы. Так получается что мы люди – все можем – двигать планеты, стирать с лица целые города, помогать упавшему подняться или больному вылечиться – мы почти боги, но мы не можем ничего сделать глядя как наши близкие растворяются во вселенной без следа. Мы с ними какбы проходим идём вместе по одной тропинке, рядом, но мы идем дальше – а их путь уже заканчивается и ничего нельзя сделать и потом не будет ничего кроме воспоминаний.

Сегодня посмотрел фильм 96-го “Прекрасная зеленая”.

Жизнь на другой планете напоминает чем-то Радугу (Rainbow). Удивился когда узнал что фильм оказыается запрещен к публичному показу во франции как анти-социальный.

http://dirvideo.com/2007/09/18/prekrasnaja_zelenaja__la_belle_verte.html

http://12.3dn.ru/load/6-1-0-153

Корреляция

Как-то заметил, что между критикой и успехом есть корреляция. Чем интенсивнее критика со стороны идейных не успешных людей, тем, очевидно, более высокую задачу поставил себе тот, кого критикуют. А чем ближе он к реализации своей задачи, тем менее, душевным и близким он становится идейным людям и тем больше его критика.

- Ах он такой, дурак, он нас умных не слушает, делает неизвестно что, его проект провалится!

И уж если он, действително проваливается, тут нет конца счастья творческим людям! Вот оно! Свершилось то, о чем они говорили! Их не слушали и, вот, проект загнулся! Ура товарищи! Ещё раз доказали что мы были правы!

Я попытался разобраться в этом феномене и понял что проблема в видении целей проекта и задач которые перед собой ставят творческие люди с идеями и успешные люди. Конечно, конечно не все творческие люди подходят под мое описание и многие из них достаточно успешны, но прочитав его вы, наверняка, узнатее некоторых из своих знакомых.

У них всегда много идей, они с удовольствием критикуют поступки и действия других “не таких талантливых и творческих” как они. Когда с ними впервые встречаешься думаешь, боже, какой это умный и талантливый человек, у него так много хороших идей, ведь он прав! И тот богатый дядька, что открыл клуб, действительно потратил кучу денег на интерьер, а интерьер так-себе, можно было сделать лучше, вот так и так . Ещё он (”глупый” хозяин клуба) не слушает этих толковых талантливых творческих парней, наверное он просто дурак с бабками. И бабки у него, наверняка, поэтому, шальные..

Успех

Тут нужно определиться, кто такой успешный человек. Это человек, который выполняет поставленнуй задачу перед собой задачу. Будет ли эта задача заработок денег, открытие чего-то, запуск чего-то. Неважно. Важно лишь то, что задача выполнена. Чем чаще он выполняет задачи, тем более он успешный. Чем четче ставится задаче, тем более четким и менее твоческим получается её решение, но тем ближе её решение.

Творческий человек с идеями много внимания уделает деталям.

Да, детали важны, даже очень, но до тех пор, пока они отвечают требованиям задачи. А если задача открыть клуб на 10 миллионов и вернуть деньги за 2 года. То, в случае если она будет выполнена, не имеет значение будут при этом колонки в этом клубе куплены по рыночным ценам или на 50% дороже. Главное что не вышли за бюджет и отбили. А чтобы эту задачу решить нужно проделать много кпропотливой работы. Ни один человек не в состоянии углубиться в каждую область и разобраться в ней. Да у него и не стоит такой задачи, разбираться в мелочах. Задача у него другая.

Творческие люди с идеями делают что-то в основном для того, чтобы их оценили.

Если они затевают проект и вовлекают в него каких-то людей, они делают это не для того, чтобы у этиъ людей была интересная хорошо оплачиваемая работа и не для того, чтобы выпустить для потребителя какой-то новый, уникальный очень нужный и полезный потребителю продукт. Нет. Они делают это для того, чтобы занкомые сказали – ОО.. ты крутой! А для себя называют это они “самореализацией”.

Творческие люди с идеями очень боятся неудач и ошибок.

Секрет успеха в любой области, начиная от бизнеса, заканчивая созданием художественных произведений заключается в том, что помимо четкого понимания цели твоих действий ты должен любить ошибки, чем чаще и больше ты облажаешься, тем больше у тебя будет опыт и тем дальше ты продвинишься в своем начинании. Творческие люди настолько боятся ошибок, что они или прост ничего не начинают, оставляя все планы на уровне вечернего трепа с друзьями или, совершин ошибку, упорно не хотят её признавать. Тут проблема в том, что если не признать самому себе ошибку, например сослаться на внешние обстоятельства – это значит совершить её впустую, не извлекая из неё никакой выгоды для своего дела.

Кстати, идеи всегда красивее реализации. Когда дело доходит до дела, ты тонешь в деталях и вынужден хочешь или не хочешь оставлять какие-то вещи на саомтек или делегировать их выполнение другим людям. Поэтому результат всегда будет не таким шикарным как идея, но, чаще всего, со временем, его можно будет подправить.

Творческие люди с идеями боятся не только неудач, но и успеха.

На самом деле они, всетаки боятся облажаться. Поэтому когда успех близок – они спрыгивают с лошади в кусты, потому что боятся, что выскочив на арену на полном скаку упадут на глазах всей публики.

Творческие люди с идеями считают что весь секрет успеха других людей в деньгах.

Не желая копаться в себе любимом они пытаются объяснить успех других людей мнимыми случайными фактами. В том что у этих-то других деньги есть, поэтому у них и получается, но вообще они дураки и с их деньгами можно было бы все сделать лучше. Творческие люди не понимают, что деньги – они не берутся с неба, деньги они тоже могут быть целью и их можно заработать, просто нужно для этого работать, а не рассуждать об успехах, не удачах, и о том как можно было бы сделать лучше.

Творческие люди с идеями отказываются работать за деньги, объясняя это тем, что они не продаются.

На самом деле они просто не умеют работать. Работать на дюдю всегда проще чем на самого себя – у тебя в этом случае меньше ответственности за результат. Они боятся что с них будут требовать. А разве если ты реализуешь что-то для себя ты не должен быть требовательным? Разве не стоит тебе хотябы научиться и посмотреть в деле, какая она требователость на самом деле? В остальном нет ни какой разницы на кого ты работаеть, если ты умеешь доводить дело до конца. Если ты не умеешь доводить его для других за деньги – для себя не сможешь тем более.

Творческие люди с идеями не доделывают свои проекты до конца.

Когда они всетаки решают сделать что-то определенное, делают его на 80-90%, но потом забрасывают. Это потому что они балансируют на грани болезненой неуверенности в себе и маниакально-параноидальной звездной болезнью. Сделав какой-то проект на 90% они с одной стороны удовлетворяют свою звездную болезнь, ведь они что-то сделали и это что-то классное, о них опять все говорят, но недоделывают это до конца, потому что на самом деле не верят в то, что это по-большому счету кому-то нужно и что это кто-то заметит, поэтому не хотят тратить время на рутинную доделку и исправление ошибок.

Резюме

Если Вы в этом тексте узнаете себя или вашего приятеля и вас действително интересует вопрос как избавиться от этих недостатков, вот правила, которые я вывел для себя, чтобы воплощать идеи с 99-ти процентным результатом и доделывать свои дела до конца:

1. Четко себе объяснять, на бумаге, цель проекта. Честно признаваться себе зачем мне он нужен. Ради денег, ради славы, ради того тобы попробовать, ради учебы, ради женщины, ради власти. Не важно, важно только честно признаться себе – зачем я это делаю и каких результатов я хочу добиться. Также четко понимать зачем нужен этот проект моего партнеру, сотруднику, сослуживцу.
2. Потратить время и максимально реально оценить что необходимо будет предпринять, какими средствами обладать и сколько потратить времени для реализации этого проекта. Нужен ли мне будет результат этого проекта за такую цену?
3. Определить, чего я лишусь и что не смогу делать в то время, как буду заниматься реализацией этого проекта. Снова оценю, готов ли я заплатить такую цену за ожидаемый результат?
4. Не свистеть о проекте никому, кроме лиц, непосредственно в нем задействованных. Это позволяет иметь внутри сжатую пружинку классной идеи о которой так хочется поведать всему миру! Но лучший способо поведать о ней всему миру – реализовать её.
5. Самое главное. Открываю секрет. На самом деле идей полно. Проблема в их реализации. Да, вы частно встречаете людей без идей. Они настолько давно занимаются тем, что доводят дела до конца, что им уже давно не до отвлекающих фантазий, поэтому они стараются, при необходимости, привлекать вас, чтобы не забивать себе мозги всякой хренью, а воспользоваться вашими блуждающими в хаосе мыслей извилинами. Но дело, не в иедях и вы ничем таким особенным не обладаете, вы просто люди с бредом в голове и в этом бреду периодически бурлят и тонут хорошие идеи. Нет смысла в идее, если вы, в конце-концов, не получите её воплощение. А идей сейчас – полный интернет, воплощай нехочу!

На этом все, желаю удачи в реализации ваших идей!

Писать лучше, когда не посебе. А когда не по себе – лучше писать. Мутит что-то внутри. Толи чая перепил, толи от людей. Толи от положения. Хотя какое тут положение.

Завтра снова приниматься за дело, в шестрь утра телефон пилим-пилип. Сарделька, натуральный кофе (оп-па, а без кофе уже никак), 20 минут душ, ежедневник. Жажда, одноклассники, может быть news2, снова жажда, jdu.ru, снова жажда, висит там ещё два человека. Может сделать спрва кроме фоток последние ютюбовские ролике опублиованные на сайте? К черту жажду. Хотя куда без неё. Психологи говорят, что помимо хорошо изученных напряженностей управляющих человеком, есть ещё и нихера не изученный ‘физис’. Это такое стремление всего живого к росту и жизни. Та самая жажда жизни. Что с живыми не делаешь, она всегда есть. А если её нет – тыц, суицид. И почему она есть, почему её нет – не понятно. Почему химические процессы в организме при тысячи возможных вариантов протекают именно так, что это приводит к росту – фиг на самом деле знает – просто физис и все тут. А если его нет – процессы потекут в другую сторону.

У меня бывает физис пропадает. День-два. Потом приходешь к стенке и отталкиваешься от неё, как от дна моря. В детстве, когда ещё плохо плавал, любил затаить дыхание и нырять поглубже, опускаешься до тех пор, пока не встретишь ногами дно, а как встретишь – сжимаешься и вытакликаешься как пружинка. Если хорошо выпрямиться можно внезапно выскочить, как дельфин Однажды опускался так, опускался, а дна нет. Уже и воздух кончается, на верх грести – не хватит запаса кислорода, скорость не большая, да и плаваю плохо, а в низ – уже страшно, не известно где оно там, может быть с одного прыжка и не получится выпрыгнуть – тогда точно воздуха не хватет. Незнаю что сработало физис или усталость, но решил опускаться. Все равно этим бы все закончилось. Уже уши закладывает. Как-то темно. А, вот одно дно, мягкое такое, не заметно. Уже не нервничаешь, спокоен, понимаешь, только один шанс, и лучше быть спокойным. Сжался сильно-сильно, как мог сильно, секунду замер и – стрелой вверх! Обтекаемый всеь такой, как супермен, блин, и чувствуешь вокруг поток воды, ждешь до последнего, до последнего, до последнего, вот уже не двигаешься, гребок руками.. ии! Не получилось как дельфин, получилось как старый дед – ыыыык.. аааа, кх-кх-кх..

Физис..

В жизни, заметил, таже фигня. Когда тебя что-то прижимает к стенке, опускаешься, кажется все плохо и на совсем, а потом понимаешь, до бесконечности это продолжатбсья не может и вот уже через некоторое время, чувствуешь твердую почву под ногами. Глубоко, но твердую. Встал на неё покрепче, походил, отдохнул, успокоился, переосмыслил, а в общем-то не так все и плохо. Нормальная такая почва под ногами. При желании можно так сжаться и прыгнуть – что вообще полетишь!

Посмотрел экранизацию 2007 года, оригинал 57-го правда не видел. В оригинале 13:10 to Youma

Как можно рассказать о фильме не рассказывая фильм? Жестокость, настойчивость, преданность, предательство, смелость, слабость, характер, мужественность. Вестерн.

Ссылочка на IMDB